FONOLOGIA - II

 

FONOLOGIA

É a parte da gramática que  estuda os sons, a pronúncia.

 

Fonemas são unidades mínimas capazes de estabelecer distinção entre vocábulos de uma língua. São fenômenos sonoros. Já as letras são representações escritas desses fonemas.

Nem sempre, numa palavra, o número de letras é igual ao de fonemas.

Caneta / 6 letras / 6 fonemas

Fixo / 4 letras / 5 fonemas

Chave            / 5 letras / 4 fonemas

 

Nas palavras  fixo e chave há diferença entre quantidade de letras e de fonemas por dois motivos:

1. uma única  letra pode representar mais de um fonema: fixo = /ficso/.

2. mais de uma letra pode representar um único fonema: chave = /xave)

 

Dígrafo – é a combinação de duas letras representando um único fonema: chave, mulher, rainha, carro, massa, cresça, excesso, guerra, aqui. Od dígrafos gu e qu são sempre seguidos de i ou u.

 

Dígrafo vocálico – ocorre com as letras m e n, em final de sílaba, quando não representam consoantes, indicando apenas que a vogal anterior é nasal: tampa,  renda,  tinta,  ponto.

 

Dífono – é o contrário do dígrafo. Ocorre quando uma única letra representa dois fonemas: táxi, tóxico, léxico.

 

Encontro vocálico – é o agrupamento de vogais que pode ocorrer numa mesma sílaba ou em sílabas separadas, podendo ser classificado como hiato, ditongo ou tritongo.

 

Vogais – sons que resultam  da livre passagem da corrente de ar pela boca; é a base da sílaba, o que significa dizer que, na língua portuguesa, não existe sílaba sem vogal.

 

Semivogais -  são os fonemas /i/  e  /u/, representados com as letras i e e  ou  o e  u. As semivogais não podem, sozinhas, formar sílabas.

 

Consoantes – são ruídos que, em sua articulação, resultam de algum obstáculo encontrado pela corrente de ar. As consoantes não podem formar sílaba sozinhas.

           

Hiato – é o encontro de duas vogais legítimas, não podendo, portanto, permanecerem juntas numa mesma sílaba: sa – ú – de.

 

Ditongo – é o encontro de uma vogal e uma semivogal. Como uma semivogal, sozinha, não pode formar sílaba, junta-se à vogal legítima, o que significa dizer que o ditongo é indivisível, silabicamente: res – pei – to

 

Os ditongos são classificados em:

 

Crescente -  semivogal + vogal: água, glória, Lúcia, tênue.

 

Decrescente – vogal + semivogal: pai, Laura, chapéu.

 

Oral – pronunciado, normalmente, pela boca: saudade, aula.

 

Nasal – pronunciado pelo nariz: mãe, pão, muito.

 

Tritongo – é o encontro de semivogal + vogal + semivogal  numa mesma sílaba e, assim como os ditongos, pode ser oral ou nasal.

 

Encontro consonantal – o agrupamento de duas ou mais consoantes, podendo ficarem juntas numa mesma sílaba ou separadas em sílabas distintas, conforme o caso: psi – co  - lo – gi – a ;  ap – to.

 

EXERCÍCIOS

1. Da relação de palavras abaixo, destaque aquelas que contêm dígrafos:

           

Guilhotina /   palhaço / nascendo            / vassalo / arroz / enfronhar / qüinqüênio / excelente / livro / luva

 

2.Organize as palavras a seguir nas respectivas colunas, conforme o caso.

caíste / amêndoa/ sagüi /  queijo / vôo / cárie / Paraguai / uai / delinquente         queixa

 

ditongo cresc.	ditongo decresc	hiato	Tritongo

 

3.Circule a palavra em que o número de letras é superior ao número de fonemas.

Caderno / chapéu / táxi / livro / disco

 

4.Circule a palavra em que o número de letras é inferior ao número de fonemas:

Campista / menino  / carro / fixo / lápis

 

5.Circule as palavras que apresentam semivogal.

saúde / riso / melancia / herói / tênue / luz

 

6.De cada relação de vocábulos a seguir, circule o que se pede.

 

a)os que apresentam ditongo:

calmaria / ignorância / demência / trégua / água / tesoura /   leite / raízes

 

b)os que apresentam hiato:

Saara / sábio            / raiz  / melancia /céu / herói / saída / saúva / pai / lagoa                 

 

c)os que apresentam tritongo:

Paraguai / Uruguai / saguão / maio

 

d)os que apresentam ditongo crescente:

régua  / lousa            / chapéu / lírio / pai / heróis / padaria / diário / vaidoso

 

e)os que apresentam ditongo decrescente:

véu /   anéis  / vou/ sábio / loira / espécie / raízes / sumário / inglório / férteis

 

f)os que apresentam dígrafos:

chapéu / ninhada / carroça / guerra / quilo / esquilo   / marco / muro / brasa / exceção / nascer / samba / bumbo / além / fim   / trem

 

7.Quantos fonemas há na palavra  representante?

 

8.Indique a palavra que apresenta o mesmo número de fonemas da palavra cheque.

fixo     lixo      ilha     caixa  sapato

 

9.Numere os vocábulos a seguir, de acordo com os ditongos que apresentam:

1 – ditongo oral crescente / 2 – ditongo nasal crescente / 3 – ditongo oral decrescente           / 4 – ditongo nasal decrescente

 

(  ) ouro / (  ) cãibra /   (  ) doido / (  ) pão / (  ) mau / (  ) frequente      / ( ) tênue /   (  ) múmia / (  ) muito / (  )refém

 

10.Sublinhe a única palavra em que ocorre ditongo nasal.

Viajante / nogueira / mágoa / cantavam   /  hortênsia

 

11.Circule as palavras em que ocorre hiato.

Viúva / viu /  coeso / sueco  / ruivo  /  ruína  / caí /  cai  / lagoa / beato

 

12.Circule as palavras que contêm dígrafo vocálico.

Remo  / campo /  lembrança  / maduro /  ontem  / honesto / lindo

 

13.Escreva ao lado de cada palavra o valor fonético da letra x.

Ex.:     eixo – ch/      sexto – s /      fixo – cs / auxílio – ss/c     / exame – z   / exceto - /     

           

elixir   / sintaxe  /      maxilar  /  exalar      / vexame   / fluxo  / prolixo / exorbita / axila       / texto  / coxa / clímax / excêntrico / exímio  / máximo / êxodo / léxico / cóccix          / tóxico / nexo / exíguo  / exonerar  / trouxe / excitar / profilaxia / exceção / oxítono / hexágono

 

 

 

O ADVÉRBIO

 

 Procuramos chegar bem  cedo ao encontro, pois sabíamos que ela acordava sempre  de manhã.

 

Logo que chegamos, fomos muito bem recebidos e conseguimos, rapidamente, esclarecer todas as dúvidas.

           

Os  advérbios “são palavras modificadoras do verbo. Servem para expressar as várias circunstâncias que cercam a significação verbal.

Alguns advérbios, chamados de intensidade, podem também prender-se a adjetivos, ou a outros advérbios, para indicar-lhes o grau.” (Rocha Lima)

 

Locução adverbial  é toda expressão formada por mais de uma palavra e que funciona como advérbio.

 

CLASSIFICAÇÃO	PRINCIPAIS	EXEMPLOS
Lugar	lá, aqui, acima, por fora,...	Aqui somos felizes.
Modo	bem, mal, assim, às pressas,..	Saiu às pressas para a escola.
Dúvida	talvez, possivelmente, acaso..	Talvez ela volte hoje.
Negação	não, de modo algum, ...	De modo algum irei lá.
Afirmação	sim, realmente,  com certeza..	Realmente eles sumiram.
Intensidade	muito, demais, pouco, tão,...	Nós estudamos muito.
Tempo	agora, hoje, sempre, logo, ...	Viajaremos hoje.

 

QUANDO, COMO, ONDE e POR QUE são, respectivamente, advérbios interrogativos de tempo, modo, lugar e causa, podendo aparecer em orações interrogativas diretas ou indiretas.

Quando voltaremos?

Ninguém soube me responder quando voltaremos.

 

ADJETIVOS ADVERBIALIZADOS – são aqueles que substituem advérbios terminados em –mente e, por isso mesmo, mantêm-se invariáveis.

 

Falem baixo!

Transcreveu a carta errado.

 

OBS.:  Não se deve confundir o emprego do advérbio DEMAIS com o emprego da locução adjetiva de mais. DEMAIS modifica verbo ou adjetivo; de mais modifica nome: Trabalhei demais. – Isto ficou seco demais. – Ela é linda demais. – Deram-me dinheiro de  mais. – Não houve nada de  mais. – Isto já é de  mais.

 

Emprego do Advérbio

 

1.    Aparecendo, na frase, vários advérbios terminados em mente, apenas o último recebe o sufixo.

O Brasil está crescendo econômica, política e tecnologicamente.

 

2.    A ideia superlativa adverbial também se consegue com a repetição da forma adverbial.

Volto já, já.

Chegaremos logo, logo.

 

3.    PRIMEIRO, ao modificar verbo, é advérbio e não numeral: Cheguei primeiro.

 

Exercícios

1.    Complete com demais  ou  de  mais.

a)    Não havia nada _____ em beijá-la ali.

b)    Você ganha ____!  Isso que você ganha não é ____ para você?

c)   Dinheiro nunca é _____.

d)    Falou ____, por isso ficou agitado ______.

 

 

2.    Complete com um advérbio ou com uma locução adverbial.

a)    _________ se vai ao longe.

b)    ___________ a galinha enche o papo.

c)    Antes chegar ______ do que não chegar.

 

3.    Substitua as expressões sublinhadas por advérbios equivalentes.

a)    O líquido escorria pouco a pouco.

b)    Só os levianos falam sem refletir.

c)    Fizeram isso de propósito.

d)    Tudo se consegue com paciência.

e)    Encontrei-o  por acaso.

f)     Sempre o ajudarei com prazer.

g)    Chegávamos sempre com pontualidade.

h)    Você agiu com precipitação.

 

4.    Classifique melhor e pior como advérbio ou adjetivo.

a)    Conheço isso melhor que vocês.

b)    Vocês estudaram isso pior que eu.

c)    Ela é muito melhor que você.

d)    Vocês sempre foram piores que eles.

e)    Essa fruta é pior que aquela.

f)     Tudo é pior quando se vê melhor.

g)    Não há nada melhor que um dia após o outro.

h)    Viva em paz, que você terá vida melhor.

 

5.    Sublinhe e classifique os advérbios.

a)    Fiz tudo muito calmamente: devagar se chega mais depressa.

b)    As ilusões andam sempre na frente e as desilusões atrás.

c)    Uns comem pouco, outros comem demais.

d)    Amiúde vemos pessoas que falam bem e agem mal.

e)    Como se faz para se obter água bem limpa?

f)     Sentiu-se extraordinariamente forte.

g)    A cidade hoje é bem diferente do que foi outrora.

 

6.    Indique se as palavras destacadas classificam-se como adjetivo ou advérbio. Justifique suas respostas.

a)    Quando o poeta aparece, a menina levanta os olhos claros.

b)    O deputado falou claro sobre o assunto.

c)    Na manhã azul, um pássaro solitário voava alto.

d)    Perdi o bonde e a esperança / volto pálido para casa.”

e)    Jacqueline morta era mais bonita que os anjos.”

f)     A serenidade voltou de muito longe.”

g)    A seleção retornou ontem  vitoriosa.

 

 

FONOLOGIA

 

SÍLABA

É o grupo sonoro formado por um ou mais de um fonema, pronunciado em uma única expiração, tendo como base uma vogal.

Quanto ao número de sílabas, as palavras classificam-se em:

           

Monossílabas – átonas (não possuem acentuação própria, sendo pronunciadas com pouca intensidade: o, lhe, me, a, se...; tônicas (possuem acentuação própria, sendo pronunciadas com bastante intensidade: lá, pá, mim, pôs, tu....

Dissílabas – com duas sílabas: ca – sa;  car – ro...

Trissílabas – com três sílabas: ca – ne – ta;  ca – der – no...

Polissílabas – com quatro ou mais sílabas: com – pu – ta – dor; cons – ti – tu – í – cão...

As palavras que possuem mais de uma sílaba, apresentam uma das sílabas pronunciada com maior intensidade, sendo por isso mesmo chamada de sílaba tônica: janela, história, livro, matemática, japonês.

Sílaba tônica é aquela que recebe o  acento tônico, sendo, consequentemente, pronunciada com maior intensidade.

O  acento tônico não deve ser confundido com o acento gráfico (agudo ou circunflexo).

 

Quanto a posição da sílaba tônica, as palavras classificam-se em:

 

Oxítonas – quando a sílaba tônica é a última: maracujá, Capitu.

Paroxítonas – quando a sílaba tônica é a penúltima: janela, história, caneta.

Proparoxítonas – quando a sílaba tônica é a antepenúltima: sílaba, tônica, cósmico.

 

Divisão Silábica

Na língua portuguesa, a divisão silábica é feita com base na soletração, e não nos elementos etimológicos que formam a palavra. Assim, para uma correta separação de sílabas, deve-se observar algumas regras:

 

1. Não se separam as vogais formadoras de ditongos e tritongos: au – ro – ra;  Pa – ra – guai;  ou – ro.

 

2.Não se separam os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu: a – che – gar;  fi – lho;  fo – gue – te;  e – qui – va – len – te.

 

3.Separam-se as vogais formadoras de hiatos: sa – í  - da;  ra  - i  - nha; sa -  ú – de.

 

4.         Separam-se as vogais idênticas e os dígrafos rr, ss, sc, xc, sç: ca – a – tin – ga;  Sa – a – ra;  co – or – de – na – cão;  car – ro;  as – sa – do; as – cen – são;  ex – ce – ção; des – ça.

 

5.Não se separam os encontros consonantais perfeitos (consoante + l ou consoante + r): a – bra – sar;  li – vrei – ro;  a – plau – so.

 

6.Toda consoante interna  não seguida de vogal, pertence à sílaba anterior. Nesses casos, os grupos formados por consoante + l ou consoante + r não formam encontros consonantais perfeitos:  in – dig – no ;  af – ta;  rit – mo;  sub – le – gen - da ;  sub – lin – gual;  in – te – lec – cão.

 

EXERCÍCIOS

1.Circule a sílaba tônica dos vocábulos a seguir:

Livro   / caderno / compor  / laranjal / metafísica / música / herói / sabonete alçapão / órfã / lâmpada / altivez            / maquinaria  / televisão / jornal

 

2.Classifique os vocábulos a seguir quanto à posição da sílaba tônica:

lâmpada       

urubu             

química         

japonês         

tesoura          

insólito          

lápis              

caderno        

fonologia       

cadeira         

melancia       

fonética         

 

3.Separe as sílabas:

fáceis            

caatinga        

canhoto

apto               

Gávea                       

exceção        

Uruguai         

digno             

raízes            

exceto                       

silepse                      

cooperar       

carro              

assassino     

elipse