ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS - III

 CONFORMATIVAS, FINAIS  E PROPORCIONAIS.

  

CONFORMATIVAS -  expressam uma relação de conformidade com o que foi dito na oração principal: conforme, como(=conforme), consoante, segundo...

Todos fizeram os exercícios conforme a professora explicou.

Como você havia previsto, ela não compareceu.

 

FINAIS -–indicam a finalidade do fato indicado na oração principal: para que, a fim de que, que...

Encoste a porta para que o barulho do corredor não atrapalhe nossa concentração.

Saímos cedo, a fim de conseguir um bom lugar no teatro.

 

PROPORCIONAIS -–indicam que o fato da oração subordinada está relacionado proporcionalmente ao que foi dito na oração principal: à medida que, à proporção que, quanto mais, quanto menos....

À medida que o tempo passava, nossa aflição aumentava.

Quanto mais ganhavam, mais gostavam.

 

PRATICANDO 

Classifique as orações subordinadas adverbiais destacas nos períodos a seguir como conformativas, finais ou proporcionais.

 

1.    Quanto mais nós corríamos, mais o calor aumentava.

 

2.    Abra a janela para que o Sol possa entrar.

 

3.    As crianças enfeitaram o salão conforme as mães ensinaram.

 

4.    Tudo foi executado segundo o que estava combinado.

 

5.    Elas prepararam uma surpresa a fim de que o aniversariante se animasse.

 

6.    À medida que as pessoas se instruem, sua autoconfiança cresce.

 

7.    Conforme informou o repórter, haverá uma greve de motoristas e cobradores de ônibus.

 

8.    Estude muito para que seja aprovado nos exames.

 

9.    Foram embora para que não houvesse confusão.

 

10. Saímos na hora, conforme havíamos combinado.

 

11. Os alunos saíam, à medida que terminavam a prova.

 

12. Segundo nos avisaram, naquele dia não haveria aula.

 

13. À medida que caminhavam, ficavam mais longe do posto.

 

14. Fiz-lhe um sinal que se calasse.

 

15. Fizeram tudo como eu solicitei.

 

 

 

 

 

O VERBO - PARTE 1

 

O VERB0

É a palavra variável que indica ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.

A criança brincava no jardim. (ação)

Rodolfo está muito triste. (estado)

Os pais ficaram felizes com a chegada da filha. (mudança de estado)

Chove muito no verão. (fenômeno da natureza)

    

FLEXÕES DOS VERBOS

O verbo é a classe de palavras que possui o maior número de flexões: número, pessoa, modo e tempo.

 

NÚMERO 

O verbo pode apresentar-se no singular (quando se refere a um sujeito no singular) e no plural (quando se refere a um sujeito no plural):

 

Ele fez todos os exercícios. (sujeito no singular / verbo no singular)

Eles  fizeram os exercícios. (sujeito no plural / verbo no plural)

 

PESSOA 

O verbo será flexionado para ajustar-se às pessoas do discurso.

Eu  irei ao Rio.

Tu  farás um acordo.

Nós  compramos vários brindes.

 

PESSOAS DO DISCURSO (ou pessoas gramaticais) 

1ª pessoa: a que fala(ou escreve): eu / nós

2ª pessoa: com quem se fala (ou a que lê): tu / vós

3ª pessoa: de quem se fala (sobre o que se fala ou se escreve): ele,    ela / eles, elas

 

MODO 

Indica as diferentes atitudes do falante em relação ao processo verbal. São três os modos verbais:

INDICATIVO 

Quando a atitude do falante é de certeza, ou seja, o fato é uma realidade:

Ela fez um belo prato de macarronada.

Todos viajaram no feriado.

 

SUBJUNTIVO 

Quando a atitude do falante é de incerteza, de dúvida, indicando uma possibilidade ou uma condição:

Talvez eles viajem no feriado.

Se você estivesse lá!

 

IMPERATIVO 

Quando a atitude do falante exprime uma ordem, uma vontade ou um pedido:

Não corra na estrada.

Saia da sala!

 

TEMPO 

O processo indicado pelo verbo pode ser localizado no tempo de três maneiras diferentes:

 

PRESENTE 

Quando o processo verbal ocorre no momento em que se fala: Nesse momento, todos cumprimentam a noiva.

 

PRETÉRITO 

Quando o processo verbal ocorreu antes do momento em que se fala: Ontem você se comportou muito bem.

 

FUTURO  

Quando o processo verbal ocorrer depois do momento em que se fala: Amanhã acordaremos cedo.

 

CONJUGAÇÕES VERBAIS

1^A CONJUGAÇÃO: verbos terminados em –AR: falar, andar, amar...

 

2^A CONJUGAÇÃO: verbos terminados em –ER: vender, sofrer, mexer.

Também pertencem a esta conjugação o verbo PÔR e seus derivados (compor, repor, decompor, etc...), uma vez que a forma latina deste verbo era POER.

 

3^A CONJUGAÇÃO: verbos terminados em IR: dormir, mentir, curtir.

 

PRATICANDO

 

Diga se os verbos destacados indicam ação, estado ou fenômeno da natureza:

1.Todos permaneceram calados.

2.Eles corriam no parque.

3.Todos escreviam demais.

4.  Nevou muito na cidade.

5. Ela estava muito nervosa.

6. Eles continuavam apavorados.

7. Trovejou muito durante a noite.

8.  Eles caminhavam apavorados.

9.  Ele dormiu na rede.

10. Ventava demais naquela região.

                   

Circule os verbos e indique se estão no presente, no passado ou no futuro.

1.    Ele fará uma viagem.

2.    O rapaz trouxera um lindo animal.

3.    Todos gostaram muito de seus amigos.

4.    Quando vocês irão à nossa casa?

5.    Você ficará em meu apartamento.

6.    As moças estão perplexas.

7.    Ele caminhava pela praça quando me viu.

8.    Gosto muito de você.

9.    Olhe nos meus olhos.

10. Ficaremos hospedados numa pousada modesta.

 

Circule o verbo e indique o modo: indicativo, subjuntivo ou imperativo.

1.    Não saia de casa hoje.

2.    Ele construiu uma bela casa na praia.

3.    Você deveria gastar menos.

4.    Se você fosse uma boa pessoa, não estaria sofrendo.

5.    Fique atento!

6.    Estarei aqui ao meio-dia.

7.    Quando você voltar, conversaremos sobre o assunto.

8.    Se ele voltasse, não o deixaria mais partir.

9.    Vá com Deus!

10. Iremos ao clube na próxima semana.

 

Determine a conjugação dos verbos a seguir: 1^a, 2^a ou 3^a.

Gostassem: 

Mentiriam:    

Comeram:    

Falei:             

Escrevi:                    

 

Indique a pessoa e o número dos verbos a seguir: 

1.    Eles andaram

2.    Vós falastes 

3.    Tu fazes       

4.    Eu cantei

5.    Nós voltamos

6.    Ele ficou

                  

Complete com os verbos entre parênteses, fazendo as devidas flexões: 

1.    Não quero que você _____________ à reunião amanhã. (faltar)

2.    É bom que vocês _________ de toda a verdade. (saber)

3.    Talvez eu __________ até mais tarde no trabalho. (ficar)

4.    É necessário que você __________ muita paciência com as crianças (ter)

5.    A revista não quer que a repórter __________ a reportagem dessa forma. (escrever)

6.    Não é preciso que vocês ___________ para protegê-los. (mentir)

7.    Todos querem que ele __________ o cargo hoje mesmo. (assumir)

8.    É imprescindível que nós __________ de toda a verdade (saber).

9.    Ninguém quer que você ________ nada de errado. (fazer)

10. Se você ________ mais responsável, não levaria essa bronca. (ser)

11. Eles queriam que nós ____________ todo nosso dinheiro no banco. (pôr)

12. Ninguém imaginava que você ________ hoje. (vir)

13. Ele não tomou nenhuma providência, embora __________ de tudo. (saber)

14. Se eu ________ um carro, levaria você até a festa. (ter)

15. Se eu _________ atenção ao que você diz, não teria feito o meu trabalho. (dar)

16. Ele seria uma pessoa responsável se _____________ por seus atos. (responder)

17. Pedi-lhe que ____________ mais atenção às aulas. (prestar)

18. Não queria que você se _____________culpada com essa situação. (sentir)

19. Se você ______ alguma dúvida, pergunte. (ter)

20. Quando você _________ longe daqui, lembre-se de nós. (estar)

21. Se você _______ triste, ouça uma boa música. (ficar)

22. Quando nós _________ ao Rio, levarei você ao Pão de Açúcar. (ir)

23. Se você _________ a sua parte, o restante ficará por minha conta. (fazer)

24. Quando nós ___________, não moraremos mais naquela casa. (voltar)

25. Se os brinquedos não __________ nas caixas, coloque-os nos armários. (caber)

26. Deixe para fotografar quando nós _________ na praia. (estar)

 

 

 

 

 

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS – II

CONSECUTIVAS, CONCESSIVAS E CONDICIONAIS

 

 

CONSECUTIVAS - indicam a consequência do fato expresso na oração principal: de modo que, de sorte que, de forma que, que (depois de tal, tão, tanto, taamanho)...

 

As árvores balançaram tanto que caíram todas as folhas.

Saímos tão distraídos, que esquecemos os ingressos.

 

CONCESSIVAS - indicam uma concessão em relação ao fato indicado na oração principal: ainda que, apesar de, mesmo que, embora, por mais que, se bem que, sem que...

Embora estivéssemos cansados, fomos assistir a apresentação dos cantores de MPB.

Saímos cedo, embora o espetáculo começasse tarde.

 

CONDICIONAIS - indicam uma condição ou hipótese em relação ao que foi dito na oração principal: desde que, a não ser que, se, contanto que, a menos que, salvo se...

Se você não cumprir o trato, nossa amizade terá um fim.

Caso não chova, vocês podem contar conosco.

 

PRATICANDO

Classifique as orações subordinadas adverbiais destacadas nos períodos a seguir como consecutivas, concessivas ou condicionais.

 

1.    O sucesso da peça foi tão grande, que os atores ficarão mais uma longa temporada.

 

2.    Alguns alunos saíram sem que tivessem autorização.

 

3.    Mesmo que você diga a verdade, eu não credito mais.

 

4.    Farei o que você me pede, desde que não me aborreça mais.

 

5.    Se alguém me ligar, diga que só volto amanhã.

 

6.    Ela ficou com tanto medo, que desmaiou.

 

7.    Você pode usar o meu carro, contanto que tenha cuidado.

 

8.    Viajaremos para a serra ainda hoje, se não chover.

 

9.    Choveu tanto naquela tarde, que não pudemos sair de casa.

 

10. Por mais que se esforçasse, não conseguia bom desempenho nas corridas de cem metros.

 

11. Sairei, se você der autorização.

 

12. Correram tanto, que chegaram na hora.

 

13. “Mesmo que eu mande em garrafas mensagens por todo o mar, meu coração tropical partirá esse gelo.””